《光的衍射》教学反思（4）

                       高二物理组 吕亚洲

本节要求：1.知道光的衍射现象，了解产生明显衍射现象的条件。2知道衍射条纹特点，会区分衍射条纹和干涉条纹。

本节教学中我的一个最大体会就是物理教学不仅可以“科”里“科”气，也可以“文”里“文”气。

在讲解可见光中红光波长最长，波长越长越容易发生衍射现象（光绕过障碍物继续传播）这个知识时，我列举了白居易的《暮江吟》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”为什么太阳光照在江面上看上去江面是红色，因为红光波长长更容易衍射。这也就解释了为什么用红灯做信号灯，更容易绕过障碍物。

在讲解光的折射和反射时，我引用林逋了的一句诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。这里的“疏影横斜”是光的反射平面镜成像，而水清浅则是光的折射，类似于潭清疑水浅，而暗香浮动则说明分子在做无规则的运动。通过诗句的引用，大大提高了学生学习物理的兴趣和乐趣。课堂上教师的夸学科展示，不仅提升了学生的兴趣，开阔了学生的视野，也让学生对老师的认识不仅仅停留在一个单纯的物理教师，更是一位博学多识的传道者，为学生的全面发展树立了榜样和示范。要想让自己的课，生动活泼是离不开教师私下的努力。“教师要进一步登高望远，注重自身经常性“加油”，不仅要博览本专业著作和各类报纸杂志，还要尽可能钻研相关教材，做到腹中有“本”。深刻地理解教材、准确地把握教材、恰当地处理教材是上好课的前提，也是教师教学水平高低的重要标志”。