合格考：必修四《哲学与文化》复习教学反思

政治组 徐欢欢

复习要求：

1.打牢基础知识。

2.培养政治认同:坚持唯物主义观点，学会运用哲学的眼光看待身边的事物，积极投身社会实践，为人民服务。

复习需要解决的问题：

一方面哲学本身知识较为抽象，语言晦涩，重难点内容较多。另一方面对于理科生来说本身思维需要转换，理解哲学模棱两可，学习起来较为费劲，做题正确率不高。

反思解决措施：

教师将知识结构化时，应注重“两个结构”，讲深、讲透、讲活知识。

其一，注重知识的逻辑结构，在系统优化中讲好知识。知识本身具有逻辑属性，故而知识之间必然有显性或者隐性的逻辑关联。教师应挖掘知识内在逻辑结构，厘清教材中单元、课、框、目之间及诸要素内部的关系，通过合并、重构、增减、拓展等方式找寻知识要素间的相关性，为学生梳理以学科大概念为核心的学科知识体系提供必要支撑。

其二，注重知识的生成结构，在问题解决中讲好知识。兼顾知识建构和学生自我建构必须明晰知识的演化过程。教师应从知识输入着手，在知识线、情境线、问题线和活动线多线并进过程中实现概念问题化、问题情境化、情境活动化，从而为讲深、讲透、讲活知识赋能，助推知识供应端的产出，引导学生应对现实生活中结构不良的复杂情境，真正将素养培育落到实处。